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廣西民族師范學(xué)院是2009年教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高校，實(shí)行“區(qū)市共建，以市為主”的管理體制。學(xué)校的歷史可追溯到1939年成立的廣西省立崇善師范學(xué)校，歷經(jīng)廣西省立龍州師范學(xué)校、廣西省龍州師范學(xué)校、南寧專區(qū)（地區(qū)）龍州師范學(xué)校、南寧地區(qū)第二師范學(xué)校、南寧師范?？茖W(xué)校、南寧師范高等?？茖W(xué)校（2003年12月，原南寧地區(qū)第二民族師范學(xué)校并入，組成新的南寧師范高等專科學(xué)校）等階段。

在81年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅(jiān)持扎根祖國(guó)南疆，凝練了“扎根基層、甘于奉獻(xiàn)”的“基石”精神，確立了“進(jìn)德修業(yè)、崇學(xué)善成”的校訓(xùn)，凸顯出“師范性、民族性、邊疆性”辦學(xué)特色，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)及教育事業(yè)的發(fā)展，為邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)防鞏固作出了積極貢獻(xiàn)。

升本以來(lái)，學(xué)校不斷探索改革和發(fā)展之路，辦學(xué)目標(biāo)與思路逐漸明晰、辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平明顯提高，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力和社會(huì)影響力明顯增強(qiáng)。2016年，學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，學(xué)校踏上了由新建本科院校向成熟本科院校變革發(fā)展的新征程。2018年學(xué)校列入了2018-2020年廣西新增碩士學(xué)位授予建設(shè)單位。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)13個(gè)二級(jí)學(xué)院，42個(gè)本科專業(yè)、11個(gè)高職高專專業(yè)，學(xué)科涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)等十大學(xué)科門類。擁有廣西高校優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，廣西高校重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)；自治區(qū)民族院校特色學(xué)科4個(gè)；自治區(qū)級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)10個(gè)；自治區(qū)一流本科專業(yè)6個(gè)，自治區(qū)新增碩士授權(quán)點(diǎn)立項(xiàng)學(xué)科5個(gè)。升本以來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目20項(xiàng)，國(guó)家出版基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目72項(xiàng)，廳局級(jí)項(xiàng)目438項(xiàng)；獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)6項(xiàng)；自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)23項(xiàng)。

學(xué)校建有廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究培育基地（省級(jí)研究平臺(tái)）“左江流域民族文化研究中心”、廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“桂西南特色植物資源化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”；建有全區(qū)高校師范專業(yè)辦學(xué)能力提升教師教育示范基地，崇左市壯族文藝創(chuàng)作基地，市級(jí)人才小高地，市級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心；與崇左市委宣傳部共建馬克思主義學(xué)院、新聞學(xué)專業(yè)和“桂西南馬克思主義理論研究學(xué)習(xí)會(huì)”；與崇左市人大常委會(huì)共建“崇左市地方立法研究評(píng)估與咨詢服務(wù)基地”；藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院分別與崇左市民族和宗教事務(wù)委員會(huì)結(jié)成共建單位，在民族音樂(lè)、民族工藝美術(shù)、民族傳統(tǒng)體育等方面進(jìn)行深層次的挖掘、培育和弘揚(yáng)；各二級(jí)學(xué)院積極與企業(yè)開(kāi)展協(xié)同育人、合作發(fā)展活動(dòng)，合作模式呈現(xiàn)多樣化，主要有“共建校外實(shí)訓(xùn)室”“一六六”“校中企”“項(xiàng)目制”“訂單”式等10多種培養(yǎng)模式。